L’enseignement artistique en France et la question de la dissection

La question de savoir quelle place il convenait de réserver à l’anatomie dans la formation des peintres et des sculpteurs a fait l’objet de réflexions importantes, notamment au XVIIIe siècle, dans le cadre institutionnel de l’Académie royale. Fallait-il confier cet enseignement plutôt à un artiste ou plutôt à un chirurgien ? Le choix n’a pas été sans susciter des controverses. Et c’est souvent autour de la nécessité ou non, pour les futurs artistes, d’assister à des séances de dissection que les débats se sont cristallisés.